为了全面推进素质教育，充分调动教师的工作积极性，对学校教学进行有效管理，实现课堂教学的务实、高效的目标，根据《仙桃市2008—2009学年度初中、小学教学管理与教学质量评估细则》的有关规定，结合我校实际，制订如下方案。

一、结帐办法

1、中、小学两部依据教师月评估考核细则每月对教师进行考核积分，期末得出过程管理的平均积分。（考核细则见附件）

2、中、小学两部依据教学质量的考核细则于学期末对期末考试成绩和非文字学科进行考核积分。

3、教师考核总积分=教师个人过程管理平均积分+教师个人期末考试（考核）积分。

4、奖金分配办法。学校按人平300元左右标准依据教师个人总积分进行教学结帐，另外再投入一定的资金对各学科教师积分居前列的教师予以奖励。（初中为语、数、英、物、政史、其他等学科第一名；小学为语、数学科前三名）。

二、结帐内容

总积分100分，其中：日常过程管理（40分）；学期末考试成绩（60分）。

三、教师出现以下教学事故的，取消事发学期奖励资格。

1、由于教师个人直接或间接原因出现较大或重大安全事故的；

2、教师出现重大教学事故的；

3、教师中有违法违纪行为，受到有关部门通报或处理的。

四、此教师教学管理评估考核结果作为教师学年度评先、表模、晋级晋职等奖励的重要依据。

附件一：

小学部教师月评估细则

（一）教学常规（60分）

1、备课15分

要求：

①教师备课要体现“三维目标”（3分）

②授课后有课后反思（3分）。

③有突破重难点的方法。（3分）

④有教学反思（语文每篇课文1篇、数学每课时1篇），且字数不少于100字。（差1篇扣一分，扣完为止）（3分）

⑤有精心的练习设计（3分）

考核：每月由教导处组织集中检查一次，优秀记15分，合格记10分，不合格记5分。

2、上课15分

要求：

①教书育人。

②全班讲解时间不超过课堂时间的1/2

③有学生自主合作探究的活动。

④有精心设计的课堂练习和点评。

⑤坚持将普通话。

⑥不体罚、讽刺、打骂学生。

考核：由值日领导作好详细记载，月底查校务日志记分

①语、数老师必须按时参加大课间操活动。不参加扣2分

②科任老师认真组织学生进行体育课外活动，不认真组织的扣2分

③上课中途将学生赶出教室每人次扣2分

④上课秩序混乱，学生活动无序一次扣2分

⑤不经教导处同意，私自换课一次扣2分 ，缺课一次扣5分。

⑥能临时接受教导处安排的代课，1次记10%；连续代课一周由学校酌情发给补助，不另加奖。

3、批改作业10分

要求：

①作业量符合常规要求，作业量不超过半小时。语文、英语一周一练，数学一天一练，大作文间周一篇，小作文一周一篇，美术课一课一练，其它可做书面作业的课(如社会、科学)一周一练。

②批改作业要全批全改，每次作业批改记载详细。

③用本统一。 

考核：每月检查一次，优秀记10分，合格记5分，不合格记0分。

4、辅导：（5分）

要求：

各科教师要有后进生辅导方案，要有详细的活动记载。

考核：检查达标得5分，不达标计0分。

4、吟诗诵经15分

要求：

①认真落实学校布置的关于吟诗诵经的管理方案，并积极参与实施。

②各班教师齐抓共管，组织有序的背诵活动。

考核：教务处每月每班考查每天读书情况和随机抽查部分学生的背诵情况，朝读课前没有读书的一次扣2分，语数老师捆绑结帐，优秀记15分，达标记10分，不达标记0分。

（二）教研常规（40分）

1、文化业务学习10分

要求：每月阅读相关文章不少于5篇（检查学习笔记，笔记上注明文题和出处及内容摘要）学习笔记不少于2000字，学习心得体会不少于1篇。每篇不少于200字。

考核：每月检查一次，字数合格7分，心得体会3分。

2、教研活动  10分

要求：教研活动每周一次，每次时间1~2节课，每次活动有明确的活动主题，每人有书面交流材料，有活动笔记。

考核：管科领导和教研组长作好活动记载，每缺勤一次扣7分，没按要求准备材料或笔记不全扣5分。

3、集体备课（10分）

①各学科间周一次，每周有通识性教案，六个统一：

②统一教学进度、统一自学指导、统一教学过程、同意思考题、统一作业，

③讨论和反思形成文字。

考核：一项不达标扣5分，扣完为止。

4、听课与评课（10分）

要求：①语数教师每人每月听、评课不少于8节（合计）

②其他教师每人每月听、评课不少于5节（合计）

③听、评记载详细，用本统一。

考核：每月备教改检查，合格计10分，不合格计0分。

附则：

当月教学工作出现重大失误，在学生及学生家长中造成较坏影响者扣5~10分。

小学部教学质量考核细则

语、数、英学科

一、以期末考试成绩为依据。

二、以期初学生数为基数。

三、以均分积分、合格率和优秀率为系数，同类比较，分项积分，以积分定教师个人教学奖。

教师个人总积分=均分积分+合格率积分+高分率积分

四、属下列情形，分别酌情扣分和加分

1、均分低于平行班中最好的班6、7、8、9、10，则分别扣除教师个人积分的5%、10%、20%、30%、40%。

2、均分低于平行班最好班级9分以上者则个人教学积分为0。

3、中途接替的教师，以上学期期末成绩为基数，与平行班中最好班级均分，比较差距缩小2分则加记个人总积分的5%。

五、英语教师以所带所有平行班的平均积分为最后积分。

六、教学质量结帐的计奖办法

综合科（含除语、数、英之外的所有文字学科）

一、采取考查和抽考相结合的方式进行教学结帐。

二、考查

1、教学计划（有教学总目标和教学进度安排）

2、备课（有教学目标，教学过程具有可操作性）

3、考查等级分合格、基本合格、不合格。合格每次记5分，基本合格记3分，不合格记0分。

4、考查分期中期末两次进行。

三、抽考

1、期中、期末语数统考前一个星期，由教导处统一命题（80%的题目出自于课文中的原题）。

2、各班按本班学生总数的10%抽查学生进行现场测试，考后计算各班参考学生均分。

3、抽考学生由任课教师自己选派。

四、教师的教学积分=考核积分+抽考学生的均分。兼课教师按20%折算后记入总积分，即80%主课积分+20小课积分=总积分。

体、音、美学科

一、学期末由学校校委会依据本学期体、音、美教师的整体工作情况确定教学结帐的总额，然后依据教师个人积分结帐。

二、积分细则

1、备课（10分）

每学期由教导处对体、音、美教师进行两次备改检查（期中、期末）。

（1）检查内容：教学目标明确，教学内容具体（具有可操作性）

（2）备课节次与周课时量相宜（全学期相差课时不超过6课时）

（3）检查等级与积分：合格记10分；基本合格记4~8分；不合格记0分。

2、平时上课（40分）

（1）考核内容与标准

①教学目标明确。

②教学过程有序、扎实。

③教学效果明显。

④无混课，放散羊等现象。

（2）考核办法

①平时值班领导检查记载（10分）

违反上述考核内容一次扣1分，扣完10分为止。

②期末民主测评（30分）

由学校领导、教师代表组成测评小组，满意率90%以上记30分，满意率70~90%记20分，满意率低于70%记10分。

3、带训练队或辅导学生参赛（20分）

①按学校规定带训练队或辅导参赛学生并坚持训练记20分。

②按学校规定应带训练队或辅导参赛学生而无故不承担辅导任务者扣10分。

③学校没有下达辅导任务的教师该项可不扣分。

④训练成效显著（在市级竞赛中获奖）另按学校奖励条例计发专项奖金。

4、组织或协助学校组织文体活动（20分）

①每学期自行组织或协助学校组织1~2次大型活动（如艺术节、运动会、节日庆典等），工作积极主动，成效显著，记20分。

②只参加组织工作，但不积极主动，记10分。

③不配合，不参与学校的组织活动，记0分。

5、承担学校临时指定的相关工作（10分）

①乐意承担学校临时指定的相关工作，且完成效果好记10分，否则不记分。

②学校没有指定相关工作教师，该项可不扣分。

附件二：

十一中初中部教师月评估细则

一、考核内容

一）、教学常规

1、备课：教师备课要体现“三维目标”，有突破重难点的方法，有训练学生思维能力的问题设计，有精心的练习设计。

2、上课：全班讲解时间不超过课堂时间的二分之一，有学生的创作探究活动，有精心设计的课堂练习和点评。

3、作业：对学生分类布置有针对性的作业，每天作业量不超过1个小时，作业全批全改，情况记载全面、仔细。

4、辅导：各科教师要有培优补差实施方案，要有详细的活动记载，要有心理健康辅导等非智力因素的培养计划与安排；各班有学生“手拉手、好帮差”的实施方法。

二）、教研常规

5、集体备课：各备课组间周一次，每次有通识性教案（教案要完整，包括目标、自学指导、教学过程、作业布置、思考题等），要有讨论与反思。

6、学习笔记与体会：笔记每月2000字以上，并附学习体会1篇。

7、教研成果：凡在市级或市级以上教育行政部门和教科研业务部门组织的评比活动中获得的成绩均可计分；凡在市级和市级以上专业杂志上发表的文章均可计分；凡在我校组织的大型活动中获奖或作重点发言的均可计分。

二、考核办法

以考核内容为依据，教务处每月根据学校的工作实际和工作重点，重点检查一到二项内容，根据检查情况，予以记分，满分100分。如检查两项，则各占50分折合计算。

三、考核权重

根据学校统一安排，教学占总分的60分、教科研占总分的40分，每学期期末将每月的得分平均后折算计入期末的月总考评。

四、具体细则

一）、备课

1、教师备课要体现“三维目标”。（20分）

2、授课有教学反思。（20分）

3、有突破重难点的方法。（20分）

4、有训练学生思维能力的问题设计。（20分）

5、有精心的练习设计。（20分）

二）、上课

1、教师讲解时间不超过课堂时间的二分之一。（25分）

2、有学生的活动探究活动。（25分）

3、有精心设计的练习的点评。（25分）

4、无拖堂、体罚学生等违规文件。（25分）

三）、作业

1、对学生分类布置有针对性的作业。（20分）

2、每天作业量不超过1小时。（20分）

3、作业全批全改。（20分）

4、有作业情况的记载，要全面、仔细。（20分）

5、有精心的评讲。（20分）

四）、辅导

1、各科教师要有培优补差实施方案。（25分）

2、有详细的活动记载。（25分）

3、有心理健康辅导等非智力因素的培养计划与安排。（25分）

4、有“手拉手、好帮差”的实施办法。（25分）

以上各项优秀积100分，合格积80分，差积60分，不完成积0分。

五）、集体备课（20分）

每月每组两次，达到要求每次10分，其中教案5分，讨论3分，反思2分。

六）、学习笔记与体会（10分）

学习笔记达1000字6分，每少200字扣1分，学习体会一篇，记4分，否则不记分。

七）、教研成果满分10分，超过可加分。

国家级一、二、三等奖依次记10分、8分、6分。

省级一、二、三等奖依次记6分、4分、3分。

市级一、二、三等奖依次记3分、2分、1分。

校级均记1分。

（文章发表均按相应等级二等奖记分）。

初中部教师教学质量考核细则

一、评价对象

期末考试成绩和同年级同等班级学生有效核定人数

二、评价内容和权重

平行班（100分）：均分40分，合格率30分，优秀率30分

普通班（100分）：均分50分，合格率50分（指九（1）（2）班）

竞赛班（100分）：均分30分，合格率30分，优秀率40分（指九（3）（4）班）

班级学生巩固率（20分）

三、评价办法

（一）计算方法

（二）计分办法

1、学生巩固率积分办法：巩固率达到98%以上（含98%）得满分，每降低一个百分点扣5分，扣完为止。

2、教师积分办法

3、奖励积分办法

以均分为依据，设定进步奖励积分。与上学期期末同班同科对比，均分进步7~9分，加奖个人积分5分，10分以上（含10分）加奖个人积分10分。

（三）评价说明

1、班级有效学生数由教导处根据实际情况核定。原则上平行班各班核定人数相同，且不得低于班级学生数的90%。

2、文字科一律按上述方法计分。非专任学科按上述方法取40%计入个人积分，即教师个人积分=主科积分60%+小科积分40%。

3、为了防止因教师个人因素导致教学质量严重下滑，特别定如下惩罚措施：以均分为依据，与同年级同类班级同学科对比，均分低于（含小不含大）7~8分、8~9分、9~10分、10~11分，分别扣减教师个人总积分的10%、20%、30%、50%，超过11分（含11分）视作严重教学事故，不积分。

4、凡在教学过程中有认定为严重教学事故者不积分。

5、平行班之间某科均分全部低于总分50%的，学校将组织专门人员对试卷核定难易程度，如不属试卷问题，全年级该科教师的积分为零。此条例不适于九（1）、（2）班。

6、本方案适用于毕业班上学期期末考试结帐。

四、体音美考核办法

（一）学期末由学校校委会依据本学期体、音、美教师的整体工作情况确定教学结帐的总额，然后依据教师个人积分结帐。

（二）积分细则

1、备课（10分）

每学期由教导处对体、音、美教师进行两次备改检查（期中、期末）。

（1）检查内容：教学目标明确，教学内容具体（具有可操作性）

（2）备课节次与周课时量相宜（全学期相差课时不超过6课时）

（3）检查等级与积分：合格记10分；基本合格记4~8分；不合格记0分。

2、平时上课（40分）

（1）考核内容与标准

①教学目标明确。

②教学过程有序、扎实。

③教学效果明显。

④无混课，放散羊等现象。

（2）考核办法

①平时值班领导检查记载（10分）

违反上述考核内容一次扣1分，扣完10分为止。

②期末民主测评（30分）

由学校领导、教师代表组成测评小组，满意率90%以上记30分，满意率70~90%记20分，满意率低于70%记10分。

3、带训练队或辅导学生参赛（20分）

①按学校规定带训练队或辅导参赛学生并坚持训练记20分。

②按学校规定应带训练队或辅导参赛学生而无故不承担辅导任务者扣10分。

③学校没有下达辅导任务的教师该项可不扣分。

④训练成效显著（在市级竞赛中获奖）另按学校奖励条例计发专项奖金。

4、组织或协助学校组织文体活动（20分）

①每学期自行组织或协助学校组织1~2次大型活动（如艺术节、运动会、节日庆典等），工作积极主动，成效显著，记20分。

②只参加组织工作，但不积极主动，记10分。

③不配合，不参与学校的组织活动，记0分。

5、承担学校临时指定的相关工作（10分）

①乐意承担学校临时指定的相关工作，且完成效果好记10分，否则不记分。

②学校没有指定相关工作教师，该项可不扣分。