为了进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育与教学水平。根据市教育局开展的万名教师访万家活动的要求，特制订我校“教师访万家”活动实施方案。

一、指导思想

以开展创先争优活动为载体，通过开展“万名教师访万家”活动，提高我校教师师德修养，维护教育良好形象，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。

二、家访内容

 1、了解学生的家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯。了解特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏常生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性的采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、主动征求家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见。各班将情况汇总上报政教处，学校将采取有效整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。

三、活动形式

1、活动采取到家座谈、电话交流等形式，以登门走访形式为主进行，家访对象以贫困生、学困生、单亲生、进城务工随迁子女、行为偏常生的家庭为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动的实效性。

2、各班班主任应结合本班实际，和科任教师将学生按要求分类，提供所有的学生家长联系电话、家庭住址，确定重点家访家庭。

 3、结合活动，各班应围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的主题，多样式的开展专题讲座、心理辅导、主题班会和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育活力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。

四、家访活动安排

1、第一阶段：3月15日至3月25日。宣传动员组织实施，开展宣传动员主题培训，深入家庭走访。

2、第二阶段：3月25日至4月10日。为推进实施阶段。各班应采取多种形式深入家访对象家庭，认真填写家访表格，家访结束后，各班要把受访者的意见和表格交政教处。

3、第三阶段：4月10日至4月15日。总结表彰，向市教育局推荐家访活动先进个人，推荐“家访手记”优秀论文。

五、家访活动要求

1、要求全体教师，特别是教师干部及党员教师必须带头参与，各班班主任和班级任课教师为一组，班主任为小组长。

2、家访前，每位教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，按时家访。在家访时，教师要对学生以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对“告状式”家访。

    3、各班班主任家访对象不少于10人，科任教师（综合科）家访对象不少于5人，如因特殊情况不能见面，必须采取电话、互联网等现代通讯工具形式的家访率要达到全班学生的80%以上。

4、调查研究。进行家访时，必须认真填写“家访记录”（特别是贫困生），记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响，各教师写好家访手记和调查小结（35岁以下教师必须上交一篇家访手记），于4月11日前交各部政教处，此项纳入教师绩效量化考核。