一、指导思想;

为了全面贯彻落实《市教育局关于在全市义务教育阶段学校开设阅读指导课的通知》精神，结合我校实际做好阅读指导课的开设、课程研究和评价工作，推进“书香校园”建设，制定本方案。

二、活动目标：

1、构建学生课内外阅读的科学体系，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

2、真正让小学生“多读书，爱读书，读好书”，增长见识，发挥潜能，提高素质。

3、努力形成“书香班级”、“书香年级”、“书香校园”，促进学校内涵发展，提升学校办学品味。

三、工作措施：

1、统一思想，提高认识

开设阅读指导课，是全面贯彻落实《市教育局关于在全市义务教育阶段学校开设阅读指导课的通知》精神，全面落实语文课程标准的要求，深入推进课程改革，构建学生课内外阅读的科学体系的迫切需要；是真正让中小学生“多读书，爱读书，读好书”，增长见识，发挥潜能，提高素质，努力形成“书香班级”、“书香年级”、“书香校园”，促进学校内涵发展，提升我校办学品味的重要工作之一。

2、加强领导，落实责任

高度重视阅读指导课程的开设、研究和评价工作，加强领导，校长对阅读指导课的工作负总责，学校党组织、教务处、政教处、少先队、学生会、班主任、教职工要以身作则，共同做好阅读指导课程的开设、研究和评价工作。建立领导小组，落实责任制，分工明确，责任到人的机制，并结合我校实际，制定进一步加强阅读指导课的实施细则。

3、加强培训，提高水平

加强对语文教师的培训和指导工作。充分利用教研活动，向语文教师广泛开展阅读指导课的宣传和普及知识，推广成功经验，帮助和引导语文教师树立正确的阅读指导课程观念，掌握科学的方法，提高业务水平。

4、保证课时，注重落实

小学部一至六年级统一安排每周二的最后一课为阅读指导课，任何教师不得占用，学校将会对各班的开展情况进行一周一检查，一周一通报，各班的开展情况纳入教师绩效考核和优秀班级评比，以促进活动的开展。

5、落实指导，注重实效

教师要有目的、有计划地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟诵古今诗文，在大量阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。要不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报交流课等等。

6、开展活动，推进深入

学校要经常开展“学校读书节”、“好书大家读”、“班级读书会”等丰富多彩的课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福，以推进“书香校园”活动不断深入。

三、具体安排：